CONCEPTOS Y DEFINICIONES BÁSICAS DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

CONCEPTOS Y DEFINICIONES BÁSICAS DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

         

ASPECTOS CONCEPTOS	DEFINICIÓN	EJEMPLOS
1.     CONCEPTO	·         Término o palabra que por si sola permite que se  cree en la mente una imagen que orienta, da la pauta o la noción sobre su significado.	·         Maestro ·         Universidad ·         Escritorio ·         Árbol
2.     DEFINICIÓN        Conceptualización	·         Explicación o enunciación detallada del significado o semántica del concepto, expone con claridad y exactitud sus características.	·         Maestro: Persona que enseña una ciencia, arte u oficio, o tiene título para hacerlo.
3.     UNIVERSIDAD	·         Institución de enseñanza superior que comprende diversas facultades o carreras, que confiere los grados académicos correspondientes  y un título profesional.	·         Escuelas Politécnica ·         Universidades estatales, privadas, religiosas y laicas. ·         Presenciales ·         A distancia
4.     ESTUDIABTRE UNIVERSITARIO	·         Bachiller o persona que  asiste en forma regular o parcialmente a una institución de educación superior para aprender, desarrollar competencias y adquirir un título profesional.	·         Por especialidad o carreras. ·         Nivele  o año ·         E. presenciales ·         E. a distancia
5.     APRENDIZAJE UNIVERSITARIO	·         Adquisición de competencias cognitivas, actitudinales  y  procedimentales que le permiten al estudiante solucionar problemas.	·         Aprendizaje a distancia ·         Aprendizaje en presencia
6.     COMPETENCIAS	·         Conjunto integrado de conocimientos, habilidades y valores que se manifiestan en la capacidad que demuestra el estudiante  o el profesional para resolver problemas y hacer bien su trabajo.	·         Cognitivas-conocimientos ·         Procedimentales-aplicación de los conocimientos ·         Actitudinales -comportamiento que ponemos al descubierto al ejecutar el trabajo
7.     COMPETENCOAS COGNITIVAS	·         Conjunto de conocimientos  intelectuales y significativos acumulados en nuestro cerebro (área mental)	Conocimiento de: ·         Conceptos ·         Definiciones ·         Teorías ·         Datos, etc…
8.     COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES	·         Conjunto de técnicas y métodos que permiten ejecutar o aplicar los conocimientos adquiridos. ·         Combina lo intelectual con lo motriz. (área corporal)	Aplicación de los conocimientos: Resolver problemas ·         Manejar tecnología, máquinas ·         investigar ·         crear, innovar. otros
9.     COMPETENCIAS ACTITUDINALES	·         Conjunto de valores que se practican y que  determinan el tipo de actitudes y con ello el comportamiento frente al trabajo o en el ámbito laboral.	Practica de valores que demuestren ·         Actitudes positivas ·         Actitudes negativas ·         Actitudes comunicativas
10.  VALORES HUMANOS	·         Conjunto de principios individuales acordados por la sociedad para propiciar una convivencia armónica y enriquecen la personalidad.	·         Responsabilidad ·         Disciplina ·         Respeto ·         Amor, entre otros
11.  ACTITUDES	·         Comportamiento determinado por el estado de ánimo y expresiones verbales y no verbales	·         Predisposición para el trabajo ·         Amenazante
12.  APTITUDES	·         Capacidad para operar competentemente en una determinada actividad. ·         Suficiencia o idoneidad para obtener y ejercer un empleo o cargo.	·         Dibujar ·         Manejar medios informáticos y tecnología ·         Escribir, hablar, etc.
13.  EFICIENCIA	·         Persona que es competente, apta para hacer las cosas bien, diestro, hábil. ·         Idoneidad.	·         Capaz de manejar recursos humanos ·         Competente para manejar números y la economía ·         Apto e idóneo para administrar empresas
14.  EFICACIA	·         Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera alcanzar. ·         Relación objeto-resultado ·         Condiciones ideales de logros. ·         Aborda un enfoque económico. ·         Aprovechar, optimizar los recursos	·         No desperdiciar los recursos, humanos y materiales, utilización y aprovechamiento adecuado de los mismos con el fin de generar ganancias
15.   PERFECCIONAMIETO	·         Preparación integral que implica lo intelectual, espiritual, técnico y tecnológico.	·         Conocimientos ·         Habilidades técnicas y tecnológicas ·         Valores
16.  ESQUEMAS MENTALES	·         Conjunto de conceptos, conocimientos, experiencias e ideas que hemos acumulado desde que tenemos uso de razón en nuestro medio ambiente y que influyen en nuestras Actitudes y por ende en nuestro comportamiento.	·         Actitudes positivas o  negativas ·         Demuestran la clase de líder que es una persona por medio de su comportamiento y su  práctica de valores
17.  PROYECCIÓN	·         Verter hacia los demás el producto de nuestra preparación integral, aportando con esta actitud al cumplimiento de nuestra misión existencial, es decir el para que estamos en esta tierra y en esta vida.	·         Trabajar competentemente, con responsabilidad y para mejorar la calidad de competencias desarrollar actividades a favor de una actualización permanente.
18.  TRASCENDER	·         Empezar a ser conocido por nuestras obras, comportamiento o aporte en bien de los demás. Dejar una herencia a la humanidad. Es ir  o estar más allá de algo.	·         Escribir libros ·         Construir algo ·         Dar ejemplo de vida ·         Practicar valores: solidaridad, respeto…..
19.  LÍDER	·         Es la persona  que tiene como cualidades el poder de convencimiento y ejerce  un don de mando sobre  las personas.	·         Democrático ·         Autocrático ·         Facilitador ·          Paternalista ·         otros
20.  MISIÓN	·         La Misión se refiere al propósito de la persona o la institución, es  su razón fundamental para existir. ·         Es la expresión   orientada a acciones de lo qué requiere y la forma de cómo pretende realizarlas. ·         Es un Comportamiento continuo, permanente y sistemático.	Misión  ESPE Formar profesionales e investigadores; creativos humanistas, con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana, aplicar y difundir el conocimiento en favor de la solución de problemas de la colectividad, para promover el desarrollo integral del ecuador.
21.  VISIÓN	·         Es una imagen ideal de un futuro deseable para el bien común. Es prever las cosas ·         La Visión está relacionada a un objetivo, ideal o sueño que se quiere alcanzar a largo plazo. ·         Es la concepción del último objetivo que un individuo desea	VISIÓN ESPE Hasta el año 2010 Ser una institución de educación superior  con liderazgo y cobertura nacional, ubicada entre las mejores de la región andina, reconocida como la promotora del desarrollo nacional a través de la investigación y la formación de líderes de excelencia profesional y humana que participen en las decisiones nacionales.
22.  OBJETIVOS	·         Son postulados que marcan las pautas para establecer las metas. ·         Propuestas de solución a los problemas	BJETIVO DE LA ESPE Fortalecer la capacidad científica y tecnológica para mejorar y modernizar el ínter aprendizaje
23.  METAS	·         Miden cuantitativa (cantidad – nº) y cualitativamente (cualidades-excelente, calidad,..)  los objetivos específicos ·         Constituyen la cuantificación o calificación de los objetivos específicos, circunstancia que permite medir el grado de cumplimiento de los objetivos ·         Deben reunir las siguientes características al redactarlas (cantidad, calidad y tiempo)	META DE LA ESPE Ampliar los laboratorios de las 6 carreras de la ESPEL con tecnología de calidad hasta el año 2003
24.  MÉTODO	·         Camino que recorremos para lograr o alcanzar un objetivo apoyándose en varías técnica. ·         Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla.	·         Métodos de estudio ·         Métodos de investigación ·         Métodos expositivos ·         Métodos orales y escritos ·         Etc..
25.  MÉTODOS DE ESTUDIO	·         Es un plan mental altamente racionalizado, cuyo propósito es conseguir, para quien lo aplique ( con la ayuda de técnicas de estudio) el conocimiento necesario para enriquecer  la profesión y al desarrollo exitoso de la vida. ·         Es el camino donde nados para existe un conjunto de momentos y  para dirigir el aprendizaje y alcanzar objetivos ·         Es la brújula que orienta el proceso enseñanza aprendizaje, apoyado en pasos sucesivos que llevan a descubrir la verdad en base al conocimiento de una forma más fácil ·         Proceso o camino sistemático y ordenado que se establece para realizar una tarea ·         Un buen método de estudio : Organizar el material de trabajo Distribuir flexiblemente el tiempo Tomar en cuenta el ritmo de trabajo individual y del grupo	·         M. del Aprendizaje basado en problemas ·         M. analítico, sintético ·         M. Constructivista, Conductista ·         M. de Investigación, Experimental ·         M. oral, escrito, expositivo ·         M. inductivo-deductivo, otros
26.  TÉCNICA	·         Herramienta, instrumento, habilidad que utilizamos para viabilizar o facilitar un proceso ·         Es una actividad personal, consciente y voluntaria que pone en funcionamiento las facultades intelectuales con el fin de comprender, conocer, analizar, aplicar y construir continuamente los conocimientos.	·         De aprendizaje ·         De estudio ·         De investigación ·         Visuales, auditivas, gráficas, etc. ·         Orales ·         Escritas ·         Evaluación
27.  TECNICAS DE ESTUDIO	Conjunto de herramienta o instrumento que utilizamos para facilitar y viabilizar el estudio y la adquisición de un aprendizaje significativo en el menor tiempo posible.	·         Lectura ·         Subrayado ·         Resumen ·         Esquema ·         Ensayo ·         Trabajo escrito ·         Organizadores gráficos, etc..
Tríptico	Documento de tres cuerpos, plegables y que engloban el resumen o lo más esencial sobre  un asunto o tema de interés.	Márquetin-Informativos
ASPECTOS QUE INFLUYEN EN EL ESTUDIO.	Factores que están directa e íntimamente relacionados con el ser humano tanto en su yo interior como en su yo exterior y que de una u otra manera influyen o intervienen en el desarrollo eficaz del aprendizaje y por ende del estudio.	·         Motivación ·         Actitud ·         Concentración ·         Comprensión ·         Organización
CONDISIONES QUE INFFLUYEN EN EL ESTUDIO	Son circunstancias que se consideran tanto desde el punto subjetivo como objetivo que intervienen en el rendimiento del estudiante y por lo tanto en su estudio. Son internas y externas al sujeto o ser humano.	·         Ambientales, ·         Personales ·         Intelectuales ·         Emocionales ·         Organización del tiempo
TECNICAS DE ESTUDIO BÁSICAS	Técnicas esenciales para estudiar en forma eficaz y desarrollar técnicas de estudio más avanzadas que viabilizan el aprendizaje	·         Conceptualización- IDEARIO ·         Lectura ·         Subrayado ·         Resumen ·         Esquema ·         Trabajo escrito-ensayo, etc..